Catalogue en ligne CRD

Nouvelle recherche

Ajouter au panier

Titre :

Des diplômes à adapter ? (2018)

Auteurs :

Alexandra Marquet, Auteur ; et al., Auteur

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Doc'domicile (52, nov-déc-2018 janv 2019)

Article en page(s) :

p. 7-17

Langues:

Français

Mots-clés:

Diplôme / accompagnant éducatif et social / DEAES / réforme / adaptation / formation / professionnalisation / aide à domicile / personne âgée / vieillissement / accompagnement

Résumé :

(...) Si la proportion de salariés non diplômés recule depuis dix ans dans le secteur de l'aide à domicile, selon une étude de la DARES publiée en août dernier, ils étaient toujours 42,8 % à ne pas avoir de diplôme, contre 16,6 % pour l'ensemble des salariés. C'est dire la marge de manoeuvre. Face aux problématiques rencontrées à domicile par des salariés isolés, les spécialités au sein des diplômes se multiplient, que ce soit l'accompagnement de la fin de vie, la gestion des troubles cognitifs..., mais faut-il encore pouvoir y accéder. Si finalement les diplômes se sont progressivement adaptés, la création en 2016 du diplôme d'Etat d'accompagnement éducatif et social (DEAES) illustre une réalité : le domicile est boudé par les candidats contrairement à l'accompagnement en établissement. Preuve d'un désamour ? Avant tout d'un manque de connaissance illustrant un manque d'attractivité certain de ce secteur qui peine à recruter et qui parfois doit refuser l'accompagnement d'usagers, faute de salariés. Ce manque de reconnaissance s'explique par une méconnaissance de ces métiers tant de fois redéfinis. Et pourtant à l'heure où usagers, aidants, gestionnaires, associations ou Fédérations, politiques sont conscients des efforts à faire pour créer les conditions d'une société inclusive, l'accompagnement à domicile devrait être en plein boom et pas en berne. [Extrait de la présentation de l'éditeur]

CRD

CRD de La Rouatière

Accueil

Se connecter

Adresse