| Titre : | Regards croisés entre les neurosciences et la pédagogie (2018) |
| Auteurs : | Christine Schuhl, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (262, 01/10/2018) |
| Article en page(s) : | p. 15-16 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Connaissance / développement / pédagogie / recherche |
| Résumé : | Les neurosciences deviennent aujourd’hui bien plus accessibles, tant pour les professionnels de la petite enfance que pour le grand public. Elles fournissent des éclairages très intéressants sur le développement du jeune enfant et permettent d’argumenter certains choix pédagogiques. En croisant ces regards scientifiques, de nouvelles pistes s’ouvrent, donnant du sens aux pratiques professionnelles. |
| En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/melean |
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