| Titre : | Faire entrer les neurosciences à la crèche (2018) |
| Auteurs : | Josette Serres, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (262, 01/10/2018) |
| Article en page(s) : | p. 12-14 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Connaissance / crèche / développement / neurosciences |
| Résumé : | Durant ces quarante dernières années, l’avancée des recherches sur le développement du jeune enfant a totalement changé notre regard sur lui. Ses compétences mises en lumière nous confirment qu’il n’est pas un être passif ni dépourvu d’une certaine logique. Les adultes ont un rôle important à jouer dans ses apprentissages et, en accueil collectif ou individuel, les professionnels ont une mission de la plus haute importance : l’observer et l’encourager dans ses découvertes. |
| En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/melean |
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