| Titre : | Le compagnon thérapeutique en crèche : un soutien individualisé pour l’enfant, un relais pour l’équipe (2015) |
| Auteurs : | Sylvie Guicher, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Spirale (n°74, juin 2015) |
| Article en page(s) : | p. 173-183 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Accompagnement / crèche / développement / supervision / thérapie |
| Résumé : | Comment faciliter une expérience positive en crèche pour les jeunes enfants en difficulté dans leur développement, sans trop alourdir le travail d’équipe de ces lieux collectifs ? L’accompagnement par un stagiaire en quatrième ou cinquième année de psychologie aide l’enfant à trouver une « base de sécurité » suffisante pour découvrir cet environnement si différent et se socialiser à son rythme. Le compagnon thérapeutique procure un accordage précieux aux fluctuations émotionnelles de l’enfant, au moment précis où il les vit. Grâce à la narration ou à des onomatopées variées, il facilite ainsi l’intégration de « moments présents » partagés. L’enfant, étayé dans un cadre déjà rythmé par des rituels sécurisants, organise peu à peu ses attentes et son intentionnalité. |
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