| Titre : | Sons et représentations symboliques. Thérapie par la création de paysages sonores pour des enfants présentant des troubles envahissants du développement (2017) |
| Auteurs : | Marianne Entat, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Enfances & Psy (75, juill-août-sept 2017) |
| Article en page(s) : | p. 176-186 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Art-thérapie / autisme / création / musique / son / symbolisation / TED (trouble envahissant du développement) |
| Résumé : | L’art-thérapie a pour base l’expression artistique mise en oeuvre dans le cadre d’une relation entre un enfant et un thérapeute. L’art considéré ici est celui de la création sonore. Au-delà de l’univers traditionnellement considéré comme musical, les matériaux sont puisés dans l’environnement quotidien ou lointain, ou enregistrés par l’enfant lui-même. Après une brève présentation de l’évolution artistique et technologique, seront décrits quelques cas cliniques sélectionnés pour les différentes réflexions qu’ils peuvent susciter. Ce travail a été effectué de mars à décembre 2016 dans un Centre d’activité thérapeutique à temps partiel parisien, en relation avec les autres membres de l’équipe soignante. À ma connaissance, il n’existe pas encore de protocole semblable décrit dans la littérature et ceci est un prélude à des recherches approfondies. |
| Note de contenu : | bibliographie |
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