| Titre : | Doutes, refus et créativité : aléas des transmissions à l’adolescence (2017) |
| Auteurs : | Jean-Pierre Benoit, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Enfances & Psy (75, juill-août-sept 2017) |
| Article en page(s) : | p. 62-71 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Adolescent / adolescence / identification / opposition |
| Résumé : | Les générations se succèdent et ne se ressemblent pas, néanmoins chaque génération souhaite transmettre différents éléments et principes à celle qui lui succède. D’une part, par l’éducation et la pédagogie, les adultes espéreraient offrir aux adolescents des connaissances, un savoir-vivre, des valeurs culturelles. Mais au-delà, la génération des adultes souhaiterait avoir également transmis aux adolescents un fonctionnement psychique qui leur apporte le bien-être. Le processus adolescent, par son désir d’autonomisation, s’oppose souvent à toute transmission qui s’inscrirait dans la filiation au profit de transmissions issues des liens d’affiliation qu’offrent les pairs ou les nouveaux modes de vie de la jeunesse. |
| Note de contenu : | bibliographie |
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