| Titre : | Penser le monde dans sa tête : L’accès à la symbolisation (2018) |
| Auteurs : | Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Assistantes maternelles magazine (151, Mars 2018) |
| Article en page(s) : | p. 38-39 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Développement de l'enfant / jeune enfant / représentations symboliques / symbolisation |
| Résumé : | La représentation du monde, autre façon de nommer la symbolisation, est l'une des grandes conquêtes de la pensée chez le jeune enfant. Elle s'est préparée dès l'apparition de la permanence de l'objet, vers l'âge de 8-10 mois selon Jean Piaget, qui cite 5 manifestation de la fonction symbolique : l'image mentale, le langage, l'imitation différée, le jeu symbolique et le dessin. |
| En ligne : | http://tpma.fr/category/nos-revues/assistantes-maternelles/ |
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