| Titre : | Aide éducative - Où finit le diagnostic, où commence le pronostic ? (2018) |
| Auteurs : | Jacques Trémintin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Lien social : l'actualité sociale autrement (n°1222, 6 au 9 fév 2018) |
| Article en page(s) : | p. 32-33 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Merton Robert / effet pygmalion / diagnostic / accompagnement social / relation travailleur social-usager |
| Résumé : | Déterminer la situation de celui que l'on veut accompagner est essentiel, à condition de ne pas l'enfermer dans ce que l'on croit comprendre de lui. [Présentation de l'éditeur] |
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