| Titre : | Professeurs des écoles sous tension (2017) |
| Auteurs : | Marie Duru-Bellat, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (298, 11/2017) |
| Article en page(s) : | p. 8-9 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Education / condition de travail / épuisement professionnel / professeur des écoles |
| Résumé : | Les professeurs des écoles sont incités à en faire toujours plus : individualiser les parcours d’élèves, accueillir les élèves en situation de handicap, évaluer, rendre des comptes… Au risque du burnout généralisé ? |
| En ligne : | http://www.scienceshumaines.com |
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