| Titre : | Un parcours (2017) |
| Auteurs : | Frédéric Davignon, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (537, 05/2017) |
| Article en page(s) : | p.48-49 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Classe inversée / enseignement d'une langue vivante |
| Résumé : | Une classe inversée en classe de seconde, en lycée, en cours d'anglais : le contrat pédagogique entre l'enseignant et les élèves ; l'élaboration de capsules vidéo ; la question de la mémorisation et de l'enrichissement du vocabulaire ; la construction d'outils personnalisés pour l'apprentissage de la grammaire ; la place du numérique. |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/ |
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