| Titre : | De la discussion philosophique en accompagnement personnalisé (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (535, 02/2017) |
| Article en page(s) : | p. 64-65 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent / pratique de classe |
| Résumé : | L'intégration de la discussion philosophique en collège REP, en France, en 2017 : l'absence d'espace d'expression et de parole pour les enfants ; les travaux de Serge Boimare ; l'utilisation transversale en accompagnement personnalisé ; le déroulement des séances ; la pratique de relaxation en classe ; l'élaboration de productions artistiques ; la diffusion en heure de vie de classe. |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/ |
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