| Titre : | Assis sur un banc (2017) |
| Auteurs : | Romain Cordier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (535, 02/2017) |
| Article en page(s) : | p. 14-15 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Elève en difficulté / enseignement artistique et culturel |
| Résumé : | Une classe à projet artistique pour élèves en difficulté en collège, en France, en 2017 : le travail de l'expression et de l'affirmation d'un jugement personnel en français ; l'analyse d'un tableau ; sa reproduction à partir de sa description orale ; les échanges entre élèves et l'autoévaluation des œuvres. |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/ |
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