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Résumé :
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Les enfants déficients intellectuels forment aujourd'hui un groupe bigarré, un public tout autant spécifique dans sa catégorisation qu'hétérogène dans sa composition. Cet ouvrage dresse un portrait du handicap en ses multiples variations, des problématiques qu'il pose tout à la fois aux enfants, à leurs parents et à la société dans son ensemble. Aux côtés des parents, les intervenants sociaux ou médico-sociaux accompagnent et éduquent au quotidien, en donnant à ces enfants un regard, un projet, une ambition. Cet ouvrage vise à leur donner des clés pour comprendre les enjeux d'un tel accompagnement au travers d'une approche didactique. Il aborde toutes les dimensions de l'aide, apporte les connaissances sur les pathologies, la déficience, les conséquences sur l'entourage, les besoins spécifiques des enfants. Les perspectives historiques, sociales, culturelles, médicales, psychologiques, juridiques, éducatives et professionnelles abordées successivement ouvrent à la complexité et à la richesse d'un exercice spécifique.
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