| Titre : | Dossier : les sciences économiques et sociales (2009) |
| Auteurs : | Patricia Morini |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (472, 04/2009) |
| Article en page(s) : | 9-60 |
| Note générale : | bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | pédagogie / filière ES / réforme de l'enseignement / cycle au lycée |
| Résumé : | Dossier-bilan sur l'enseignement des SES (Sciences économiques et sociales) en France, 40 ans après le premier bac économique et social : son rôle dans le processus de démocratisation de l'école ; les spécificités de la discipline et de ses contenus, l'évolution des programmes ; les pratiques pédagogiques en classe ; les débats qui traversent la discipline. Les pratiques professionnelles sont au coeur de la réflexion et le lien avec la série ES (Economique et sociale) est indissociable. Le contexte de la réforme des lycées accentue la nécessité de la réflexion. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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