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Titre :

Une discipline exemplaire ou pourquoi ce dossier ne devrait pas intéresser que les professeurs de sciences économiques et sociales... (dossier : les sciences économiques et sociales) (2009)

Auteurs :

Philippe Watrelot

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Cahiers Pédagogiques (472, 04/2009)

Article en page(s) :

56-59

Langues:

Français

Catégories :

[Agneaux] Enseignement

Mots-clés:

pédagogie / évaluation : enseignement / didactique

Résumé :

Réflexions sur l'enseignement des SES (Sciences économiques et sociales), discipline exemplaire dans le sens où les problématiques qu'elle soulève peuvent éclairer les questions qui se posent à l'ensemble du système éducatif : nature et originalité d'un enseignement abordant plusieurs savoirs et plusieurs approches ; finalité des enseignements ; autonomie entre discipline scolaire et savoirs savants ; ce qui fait sens dans les apprentissages ; qui décide des programmes ? ; les compétences acquises et leur évaluation ; choix et enjeux pédagogiques.

Note de contenu :

06400923 dépouillement partagé-renadoc /

Nature du document :

documentaire

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