| Titre : | L'autisme, pluralité des approches (2017) |
| Auteurs : | Léa Dormoy, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal des psychologues (N°353, décembre 2017-janvier 2018) |
| Article en page(s) : | p. 12-53 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Évaluation / autisme / approche systémique / thérapie / handicap / accompagnement / communication / acquisition du langage / nourrisson / psychomotricité / intégration / soutien à la parentalité / Skinner / témoignage |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur :
L’autisme est reconnu au niveau international comme un trouble neurodéveloppemental, à l’étiologie plurifactorielle et aux manifestations variables, qui impacte le développement des cognitions sociales et du comportement du sujet. Dans la plus grande majorité des situations, les difficultés d’interactions sociales altèrent, d’une part, le développement neurologique favorisant des retards de développement chez l’enfant et, d’autre part, déroutent et fragilisent les parents au quotidien. |
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