| Titre : | Vers de nouvelles perspectives psychopédagogiques ? : Articulation des interactions et transactions éducatives entre l’enseignant et les élèves (2017) |
| Auteurs : | Nicolas Sajus, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal des psychologues (N°352, novembre 2017) |
| Article en page(s) : | p. 763-77 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Psychopédagogie / enseignant / élève / pédagogie / autorité |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur :
Au fil des années, la société se transforme, sous l’influence de changements culturels, économiques, des migrations, de l’émergence des nouvelles technologies… La vision de l’enseignant et de sa relation avec les élèves évolue aussi, en lien avec ces mutations. Cet article a pour objectif d’analyser les diverses manières de mobiliser les capacités de tous les élèves au regard de ces transformations sociales. |
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