| Titre : | SCOPADOS à Toulouse : une approche pédagogique originale (2017) |
| Auteurs : | ASEM Toulouse, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale (N.361-362, JANVIER-FÉVRIER 2017) |
| Article en page(s) : | p. 43-51 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Travail social / innovation / pédagogie |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur :
Précurseurs - de la fin des années quatre-vingt-dix à la première décennie 2000 -, les acteurs de la SCOPADOS de Toulouse l’ont indéniablement été, à l’instar d’autres pionniers qui ont lancé le projet à la même époque. Les uns et les autres étaient en effet persuadés de la nécessité de faire bouger le paysage éducatif. Objectif : éviter la désaffection des publics ciblés et, par conséquent, les dérives possibles. Pas froid aux yeux les initiateurs ! Convaincants, puisque convaincus, ils ont sollicité Pierre Gauthier en personne, alors directeur général de l’action sociale (1994-2000) qui a soutenu, dans tous les sens du terme, l’innovation. |
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