| Titre : | Revenir en éducation prioritaire (2012) |
| Auteurs : | Carole Deblaere,, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (501, 12/2012) |
| Article en page(s) : | p. 52-53 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | élève en difficulté / pédagogie du projet / éducation prioritaire |
| Résumé : | Enseigner en ZEP (zone d'éducation prioritaire) à l'école primaire en France, en 2012 : le manque d'appétence, de concentration et de projection des élèves ; les changements dans l'organisation des enseignements au fil de l'année ; le travail sur les échanges, l'estime de soi et la reconnaissance des différentes cultures ; la mise en projet. |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/ |
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