| Titre : | Pour "lâcher" la partition (dossier : aider à mémoriser) (2009) |
| Auteurs : | Denis Mosset |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (474, 06/2009) |
| Article en page(s) : | 47-49 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Mémorisation |
| Mots-clés: | acquisition de connaissances / composition musicale |
| Résumé : | Au carrefour de l'analyse, de la culture, du corps et de l'émotion, la mémoire musicale est complexe. Analyse des conditions d'une aide à la mémorisation d'une oeuvre musicale : connaître et comprendre l'oeuvre et son contexte ; élaborer différentes façons de répéter et apprendre par coeur ; travailler la concentration. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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