| Titre : | « L'enfant-dossier » : une répétition perverse (2016) |
| Auteurs : | Florence Aubourdy, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan : prendre la mesure de l'humain (104, décembre 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 123-130 |
| Note générale : | bibliographie, résumé |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] École [Agneaux] Élève |
| Mots-clés: | DESIR / PERVERSION / POUVOIR / EVALUATION / DOSSIER / VIOLENCE |
| Résumé : | Dans un contexte de mutations et de crises, l'évaluation, nouvelle égérie technico-scientifique, dessine la figure de l'imposture scolaire actuelle par la fabrique d'un regard pervers et une logique d'« enfant-dossier ». Cette déshumanisation qui imprègne les pratiques pédagogiques génère une violence symbolique, physique et morale sur un nombre de plus en plus important d'élèves. Cette impasse du désir menace les structures symboliques et la construction même de la pensée. [Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2016-4-page-123.htm |
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