| Titre : | La réforme des rythmes scolaires : une belle utopie ? (2016) |
| Auteurs : | Sylvie Gaulene, Auteur ; Isabelle Chevalier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan : prendre la mesure de l'humain (104, décembre 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 111-115 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | REFORME / RYTHME SCOLAIRE / COEDUCATION / PROJET EDUCATIF / PLURIDISCIPLINARITE / ACTIVITE PERISCOLAIRE / TERRITOIRE |
| Résumé : | La réforme des rythmes scolaires repose sur une coordination multi-acteurs : Éducation nationale, collectivités territoriales et associations. Elle vise à mieux articuler les temps scolaires et périscolaires et à permettre à chaque enfant de s'épanouir dans son parcours éducatif et son intégration dans la société. Pour les communes, cette réforme a un coût qui risque de renforcer la fracture territoriale. Des synergies sont possibles autour des projets éducatifs de territoires associant enseignants, parents et animateurs, on parle de « coéducation », mais les intérêts particuliers peuvent prévaloir sur l'intérêt de l'enfant. L'une des conditions de réussite est la présence d'un « traducteur » en capacité de comprendre les enjeux respectifs et de favoriser la coopération entre acteurs. [Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2016-4-page-111.htm |
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