| Titre : | Éduc/ortho à l'école des dys (2017) |
| Auteurs : | Catherine Coppeaux, Auteur ; Christine Valverde, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan : prendre la mesure de l'humain (106, juin 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 66-72 |
| Note générale : | bibliographie, résumé |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Apprentissage [Agneaux] Enfant handicapé |
| Mots-clés: | ORTHOPHONISTE / TROUBLE DU LANGAGE / ESTIME DE SOI / COMMUNICATION / DYSPHASIE / DYSPRAXIE / PLURIDISCIPLINARITE |
| Résumé : | Témoignage de deux orthophonistes travaillant auprès d'enfants présentant des troubles sévères et durables du langage oral, cet article illustre notre vision de la fonction d'éducateur au sein de l'équipe. Sans certitude, nous apportons nos réflexions sur la complémentarité et les limites de nos interventions respectives auprès d'enfants scolarisés dans une classe annexée en milieu scolaire ordinaire. [Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page-66.htm |
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