| Titre : | Polyhandicap : la longue marche vers la scolarisation (2017) |
| Auteurs : | David Prochasson, Auteur ; Danièle Toubert-Duffort, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires (3012, 26 mai 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 22-26 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Méthode d'apprentissage |
| Mots-clés: | POLYSCOL / POLYHANDICAP / COMMUNICATION / EVALUATION / SCOLARISATION |
| Résumé : | Hier considérés comme « inéducables », les jeunes polyhandicapés peuvent bénéficier d'une scolarisation depuis la création des unités d'enseignement dans les établissements médico-sociaux. Si les moyens et l'expertise sur la question demeurent limités, des expériences innovantes démontrent que ces jeunes sont bel et bien en capacité d'apprendre. A condition d'adapter les outils pédagogiques... [Présentation de l'éditeur] |
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