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Titre :
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L'école mutuelle : une pédagogie trop efficace ?
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Auteurs :
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Anne Querrien, Auteur ;
Isabelle Stengers, Préfacier, etc.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : les Empêcheurs de penser en rond, DL 2005
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-84671-133-3
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Format :
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1 vol. (181 p.) / couv. ill. en coul. / 21 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.115 (Éducation, responsabilité sociale)
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Mots-clés:
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Enseignement mutuel
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éducation populaire
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Résumé :
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L'école mutuelle est une école crée pour les pauvres : un instituteur pour quatre-vingt élèves ou plus encore, et des élèves de toutes les classes d'âges. Les moyens sont réduits au minimum. L'objectif est surtout de sortir les enfants de la rue et leur donner un savoir minimum conforme à leur classe sociale : lire écrire, compter.
Or, après un débat parlementaire, cette école a été fermée parce qu'on lui reprochait deux choses. Les élèves apprenaient en trois ans, le curriculum prévu pour six. De plus, si les élèves apprenaient effectivement, ils n'apprenaient pas le respect du savoir. Quel était son principe ? Chaque élève lorsqu'il avait compris quelque chose, l'expliquait à d'autres. Tour à tour, chacun est élève et répétiteur. Les différences de niveau, l'hétérogénéité dans une classe n'est plus un obstacle au bon fonctionnement mais devient son moteur.
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