| Titre : | De l'agir à la mentalisation : intérêts de l'écriture en groupe (2016) |
| Auteurs : | Hélène Frayssinet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal des psychologues (N°342, novembre 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 67-71, bibliographie |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Écriture [Agneaux] Éducateur spécialisé [Agneaux] Psychologue [Agneaux] Psychothérapie |
| Mots-clés: | ADOLESCENT / GROUPE DE TRAVAIL / MEDIATION / ATELIER D'ECRITURE |
| Résumé : | Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l'écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l'occasion de mettre en mots des ressentis impensables. [Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2016-10-page-67.htm |
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