| Titre : | "L'alternance intégrative implique une coopération renforcée" (2017) |
| Auteurs : | Irène Albert, Auteur ; Caroline Sédrati-Dinet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires (n° 2995, 27 janvier 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 30-31 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Formation [Agneaux] Travailleur social |
| Mots-clés: | RECHERCHE-ACTION / FORMATION ALTERNEE |
| Résumé : | Comment faciliter la mise en oeuvre de l'alternance intégrative et permettre au stagiaire de devenir acteur de sa formation ? Irène Albert, sociologue à l'IRTS et au Prefas de La Réunion, a conduit une recherche-action ciblée sur les formations de niveaux IV et V. Et favorisé une dynamique de coconstruction entre les acteurs. [Présentation de l'éditeur] |
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