| Titre : | Le moment éducatif : le pouvoir d'agir au risque de la rencontre |
| Auteurs : | Philippe Poirier, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, DL 2016 |
| Collection : | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-169-2 |
| Format : | 1 vol. (175 p.) / ill. / 22 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 165-166. Webliogr. p. 166. Index |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.9 (Éducation spéciale) |
| Catégories : |
[Agneaux] Éducation spéciale |
| Mots-clés: | Éducateurs spécialisés / accompagnement socio-éducatif |
| Résumé : |
Ce livre est né d'un étonnement : pourquoi le métier d'éducateur est-il méconnu et de ce fait peu reconnu alors qu'il me paraît être d'une grande utilité sociale ? L'éducateur intervient un moment, dans la vie des personnes en situation de vulnérabilité qu'il est chargé d'accompagner. Qu'est-ce qui caractérise cet accompagnement pour que ce moment porte ses fruits ? Comment la personne peut-elle être partie prenante de son accompagnement ? Quel est le territoire d'intervention de l'éducateur ? Comment montrer la richesse et la complexité de la pratique éducative ?
L'éducateur peut-il échapper à la question de l'enchevêtrement du donner-recevoir pour espérer « nouer un lien qui libère », ne plus « savoir l'autre » mais apprendre avec ? Cette dernière question a constitué le fil conducteur de ma réflexion et de sa mise en tension avec mon expérience professionnelle. Elle m'a conduit à utiliser la métaphore d'une toupie pour illustrer l'essai de modélisation de l'accompagnement socioéducatif proposé dans cet ouvrage. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 2366 | 371.9 POI | Livre | CRD | Documentaire | Disponible |
