| Titre : | Justice et injustices à l'école : dossier (2016) |
| Auteurs : | Marie-Christine Chycki ; François Dubet, Auteur ; et al., Auteur ; Emilie Pradel |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (532, 11/ 2016) |
| Article en page(s) : | p. 10-56 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Droits de l'enfant |
| Mots-clés: | Justice / Injustice (sentiment) / Relation Enseignant - Elève / Evaluation Scolaire / jugement (en évaluation) / Conseil de Discipline / Droit des élèves / Sanction Educative / Punition / De l'autre côté de l'école |
| Note de contenu : |
Sommaire :
C'est pas juste - Sentiment d'injustice te conflits de justice - Les relations profs-élèves - La discussion à visée démocratique et philosophique - Croire en un monde juste à l'école - Pourquoi parfois "c'est pas juste"? Évaluation ou jugement scolaire? - L'évaluation chiffrée en question - Un regard sur l'évaluation - Être juste : une question de points de vue - Un cahier de vie en classe - Égalité, équité, justice Le droit à l'école et les droits de l'enfant - Justice à l'école? - Injustice et inégalités - Quel respect des textes? - Quel drtoit dans l'école? - Du droit de l'enfant au respect des droits de l'élève Instituer le besoin de justice - "Sévère, mais juste" - Faire classe n'est pas un spectacle - Plaidoyer pour des sanctions intelligentes - Coopération et sentiment de justice - Enseigner et punir |
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