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Titre :

Créer et expérimenter en sciences et technologie : dossier (2016)

Auteurs :

Evelyne Chevigny ; Philippe Briaud, Auteur ; et al., Auteur ; Roseline Ndiaye

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Cahiers Pédagogiques (533, 12/2016)

Article en page(s) :

p. 10-57

Langues:

Français

Catégories :

[Agneaux] Enseignement des sciences

Mots-clés:

Science Expérimentale / Démarche d'Investigation / Caméra obscura / Education Technologique / Expérience scientifique

Note de contenu :

Sommaire :
Rêver-créer
- Définir la démarche d’investigation / Philippe Briaud
- Madame, on a envie d’abandonner / Agnès Candiotti
- Un projet de reines / Anne Benaitreau,Virginie Chablat, Sandra Besnault
- Chercheurs en herbe / Maëlissa Rousseau
- Les sciences expérimentales en voie technologique / Claudine Schuster
- Dans la chambre obscure / Nathalie Vuillod
- Savoir énoncer pour apprendre / Marie-Camille Coudert, Olivier Sauret

Expérimenter
- Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ? / Patricia Marzin-Janvier
- Du lait au yaourt / Alice Vandermoere
- Approche curriculaire en technologie / Francis Blanquart
- Explorer ensemble l’interdisciplinarité / Hélène Hervé, Sonia Madani
- Les deux bouteilles / Anne Goube
- Une démarche bien menée / Valérie Georgeault
- Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies / Géraldine Carayol, Anne Combes, Caroline Bonnefoy

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- Les sciences participatives à l’école / Pierre Thibault
- À la rencontre de l’araignée / Jeanne-Claude Mori
- Un kruk pour enseigner / Fatima Rahmoun
- Quand Superman s’invite en classe / Sylvie Baud-Stef
- Des pratiques gagnantes en sciences et technologie / Liliane Dionne
- La posture du formateur / Vivien Braccini
- Une expérience de travail collaboratif en sciences / Sylvie Riondet, Claude Deladoeuille
- Pratiques discursives en sciences / Éliane Pautal, Martine Champagne-Vergez, Patricia Schneeberger
- Raisonner, une affaire de langue ? / Guillaume Cornu
- Premier pas vers les sciences / Catherine Bruguière
- Comment enseigne-t-on les sciences expérimentales ? / Michel Develay

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