| Titre : | Savoirs cachés et pratiques professionnelles invisibles (2016) |
| Auteurs : | Mérette Fard, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur ; et al., Auteur ; Pascale Blanc, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (235, 07/ 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 11-24 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Espace [Agneaux] Expérience [Agneaux] Parole [Agneaux] Pensée [Agneaux] Psychologie du développement |
| Mots-clés: | EVEIL / JEUNE ENFANT / IMAGINAIRE / LANGAGE / REEL / SYMBOLIQUE / PERCEPTION / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE / OBSERVATION / INTELLIGENCE / EQUIPE / MEDECINE ALTERNATIVE / NOURRISSON / COMMUNICATION NON-VERBALE / ABANDON |
| Résumé : | Sommaire : Un accompagnement dans la continuité Entre absence et permanence de l'objet, la naissance de la pensée Objets et pratiques (in)visibles à la crèche Rendre visible l'acte spontané du jeune enfant Le savoir "caché" de l'expérience professionnelle Développer l'intelligence collective dans le travail d’équipe L’ostéopathie, ou le langage du corps avec le bébé |
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