| Titre : | Langues, cultures et soupe (2009) |
| Auteurs : | Françoise Carraud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (473, 05/2009) |
| Article en page(s) : | 11-13 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignement [Agneaux] Intégration scolaire |
| Mots-clés: | élève primo-arrivant / France |
| Résumé : | Comment intégrer un enfant étranger ? L'idée est de respecter le fait qu'il soit d'un autre pays tout en lui permettant de ne pas se sentir trop différent. L'exemple de la soupe préparée en classe permet de démontrer qu'on peut tenir compte des singularités d'un enfant et l'inclure dans le groupe classe. |
| Note de contenu : | 08300205 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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