| Titre : | La référence éducative (2015) |
| Auteurs : | Christelle Paillet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Doc'AMP (35, novembre-décembre 2015) |
| Article en page(s) : | pp. 29-30 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Écoute |
| Mots-clés: | PRATIQUE PROFESSIONNELLE / REFERENT / ACCOMPAGNEMENT / ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL / INTERVENTION SOCIALE / USAGER / EDUCATION SPECIALISEE / PROJET INDIVIDUALISE / TRAVAIL EDUCATIF / EMPATHIE / CONFIANCE |
| Résumé : | Les professionnels sont amenés dans leur pratique professionnelle à la mise en place d'une démarche éducative d'accompagnement des publics accueillis. La référence s'est imposée avec le temps au sein des institutions prenant en charge des mineurs ou adultes pour qui une intervention spécialisée s'avère nécessaire. Dans beaucoup de structures sociales et médico-sociales, chaque usager bénéficie du suivi d'un référent. Mais ce rôle devrait être questionné sur ses tenants, aboutissements ou ses avantages et inconvénients. [Présentation de l'éditeur] |
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