| Titre : | Les tournants de siècles de l'histoire enseignée, jalons d'une tension perpétuelle (2009) |
| Auteurs : | Pierre-Philippe Bugnard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (471, 03/2009) |
| Article en page(s) : | 26-28 |
| Note générale : | ill./ |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignement |
| Mots-clés: | histoire |
| Résumé : | L'enseignement de l'Histoire du 15e siècle à nos jours ne cesse d'évoluer. On constate une querelle opposant les agrégés fervents défenseurs des faits datés aux enseignants plus préoccupés par la transmission de savoirs. |
| Note de contenu : | 08300205 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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