| Titre : | Redonner du sens à l'action : une expérience de pédagogie sociale (2015) |
| Auteurs : | Clémence Dellangnol, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires ( 2921, 21 août 2015) |
| Article en page(s) : | pp. 22-26 |
| Note générale : | n° 2921, 21 août 2015 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Association [Agneaux] Travail social |
| Mots-clés: | ESSONNE / DEMOCRATIE PARTICIPATIVE / PEDAGOGIE / EDUCATION POPULAIRE / PREVENTION SPECIALISEE |
| Résumé : | dans l'Essonne, l'association Intermède Robinson propose des activités fondées sur les principes de la pédagogie sociale : accueil inconditionnel, inscription dans la durée, fonctionnement communautaire...Un mode d'intervention non conventionnel. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 22-26 |
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