| Titre : | De nouvelles approches pédagogiques (dossier : vers l'école du socle commun) (2014) |
| Auteurs : | Stéphanie Jolivet ; Julien Cognet |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (515, 09/2014) |
| Article en page(s) : | 24-25 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Méthode pédagogique |
| Mots-clés: | acquisition de connaissances / apprentissage de base |
| Résumé : | Une pédagogie alternative peut-être appliquée au collège en 6e, à partir des pratiques pédagogiques Freinet. Mise en oeuvre dans les écoles primaires, c'est une approche qui donne la parole à l'élève et qui ouvre vers des valeurs différentes en répondant aux enjeux de l'école du socle. Elle favorise aussi la motivation et l'investissement des élèves. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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