| Titre : | Comment lit-on les albums dans les familles (dossier : réussir l'apprentissage de la lecture) (2014) |
| Auteurs : | Stéphane Bonnéry |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (516, 11/2014) |
| Article en page(s) : | 44-46 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Famille [Agneaux] Inégalité sociale |
| Mots-clés: | livre pour enfants / littérature de jeunesse / pratique de lecture |
| Résumé : | Un constat : les enfants ne disposent pas du même nombre de livres, ni des mêmes types d'albums dans les familles. Pour réduire les inégalités l'école doit offrir une variété de livres appelés les OPAPreD (Ouvrage principalement accessibles au premier degré) et les OSR (Ouvrage sollicitant une grande réflexivité). |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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