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PROFESSIONNALISATION / CERTIFICATION PROFESSIONNELLE / RESISTANCE / REFERENTIEL / MODELE / INGENIERIE DE LA FORMATION / FORMATION ALTERNEE / TERRAIN / EDUCATION SPECIALISEE / MANAGEMENT / EVALUATION / TRANSFERT / INTERVENTION SOCIALE / IMPLICATION PERSONNELLE / STAGE / PEDAGOGIE / PRATIQUE EDUCATIVE

Résumé :

"Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels."[Présentation de l'éditeur]

En ligne :

http://www.cairn.info/revue-empan-2014-3.htm

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