| Titre : | Le décrochage scolaire : Des pistes pédagogiques pour agir |
| Auteurs : | Philippe Goëmé, Auteur ; Marie-Anne Hugon, Auteur ; Philippe Taburet, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de Paris, 2012 |
| Collection : | RPA, Repères pour agir, ISSN 1625-3019 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86631-265-7 |
| Format : | 1 vol. (183 p.) / 21 cm |
| Note générale : | Bibliogr. et webliogr. p. 173-175 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.28 (Échec et réussite, redoublement) |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignement |
| Mots-clés: | Abandon des études |
| Résumé : |
Chaque année, 120 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme ni qualification. Au sein de structures dédiées à ces « décrocheurs » et de certains établissements publics innovants, des équipes pédagogiques expérimentent chaque jour de nouvelles approches éducatives, didactiques et organisationnelles susceptibles de prévenir le décrochage et de favoriser le retour dans un parcours de formation.
Dans cet ouvrage, deux enseignants d’une structure de raccrochage, le Pôle innovant lycéen, et une chercheuse universitaire analysent ces pratiques et proposent des pistes de travail autour de l’orientation, de la relation avec l’élève et sa famille ou encore de la pédagogie de la classe. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.sceren.com/index.aspx |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 4369 | 371.28 GOE P | livre Pédagogie | Pédagogie | Documentaire | Disponible |
