| Titre : | Se former par l'analyse de situations (dossier : des tâches complexes pour apprendre) (2014) |
| Auteurs : | Andreea Capitanescu Benetti |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (510, 01/2014) |
| Article en page(s) : | 48-49 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Méthode pédagogique [Agneaux] Psychologie de l'éducation |
| Mots-clés: | formation initiale |
| Résumé : | Compte-rendu d'actions de formation menées auprès d'un groupe d'étudiants, autour de situations complexes. Le travail des formatrices consiste à récolter les vingt situations du groupe auprès des vingt étudiants avec lesquels elles travaillent durant un semestre : il s'agit d'aider les enseignants à agir ou à réagir à bon escient. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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