| Titre : | Dossier : des tâches complexes pour apprendre (2014) |
| Auteurs : | Sylvie Grau ; Anne-Marie Sanchez |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (510, 01/2014) |
| Article en page(s) : | 11-12 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignement |
| Mots-clés: | compétence : psychologie / pédagogie / pratique de classe / théorie de l'apprentissage / socle commun de connaissances et de compétences / évaluation des apprenants / domaine disciplinaire |
| Résumé : | Le professeur a pour tâche d'apprendre à l'élève à gérer ses connaissances et de le guider dans la résolution de problèmes complexes. Pour se faire, il s'interroge sur les apprentissages effectifs que l'élève doit acquérir plus que sur les modalités d'enseignements. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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