| Titre : | Vous avez dit complexité ? (dossier : des tâches complexes pour apprendre) (2014) |
| Auteurs : | Françoise Clerc |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (510, 01/2014) |
| Article en page(s) : | 14-15 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | théorie de l'apprentissage / pédagogie cognitive / niveau de compétence |
| Résumé : | L'approche pédagogique par compétences nécessite une bonne compréhension des enjeux dans la pratique pédagogique : il faut distinguer la tâche de la compétence et intégrer ces données dans une situation complexe. Ainsi l'apprenant est mis en activité et travaille à son autonomie. |
| Note de contenu : | 06400923 dépouillement partagé-renadoc / |
| Nature du document : | documentaire |
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