Indexation 658.312 404 : Formation continue
658.048 Gestion des organisations sans but lucratifOuvrages de la bibliothèque en indexation 658.312 404 (6)
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Loïc MARTIN, Auteur |La classe inversée connaît un phénomène de mode dans le champ de l?éducation. Une expérience pédagogique utilisant cette modalité auprès d?un public d?élèves en institut de formation d?aides-soignants et d?auxiliaires de puériculture démontre s[...]
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Guillaume DECORMEILLE, Auteur |La simulation est une modalité pédagogique d'apprentissage encore peu accessible aux élèves et aides-soignants. Pourtant, elle offre un savoir expérientiel individuel et interprofessionnel élargi dès lors que le scénario est adapté aux référenti[...]
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Garry LAUDREN, Auteur |Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exer[...]
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Alexis Bataille, Auteur |La formation continue comme initiale doit s'adapter aux évolutions réglementaires et technologiques. Innover en formation est un levier indispensable pour monter en compétences et ouvrir les voies vers l'exercice aide-soignant de demain.
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Thérèse PSIUK, Auteur |L'aide-soignant a toute la légitimité pour personnaliser les soins proposés aux patients à partir d'un raisonnement clinique pertinent. Le temps de formation est essentiel pour mettre en œuvre une démarche progressive de raisonnement clinique ce[...]
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Alexandre NIGGEL, Auteur |L'approche pédagogique magistrale est un frein à l'épanouissement des élèves et à leur réussite. L'arrêté de 2021 encourage l'adoption de méthodes créatives, telles que les jeux sérieux, les simulations et les projets collaboratifs pour enrichir[...]
