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Titre :
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Corps, éthique et fonction éducative : la différence en question
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Auteurs :
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Xavier Gallut, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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L'Harmattan, DL 2012
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Collection :
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Savoir et formation. Handicap et éducation, ISSN 2103-4648
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Sous-collection :
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Handicap et éducation
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-296-96712-0
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Format :
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1 vol. (125 p.) / couv. ill. / 22 cm
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Note générale :
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Bibliogr. p. 119-125
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.9 (Éducation spéciale)
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Mots-clés:
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handicap
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schéma corporel
/
image du corps
/
éducation spécialisée
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Résumé :
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Il s'agit de faire du corps le point de départ d'une réflexion destinée à éclairer les enjeux à l’œuvre dans le rapport à l'autre, lorsque celui-ci présente un handicap. Pourquoi le corps est-il source de préoccupation permanente ? Quels sont les enjeux relatifs à la corporéité dans l'action éducative ? Pourquoi l'apparence a-t-elle tant d'importance ? Que nous révèle ce "souci" du corps ?
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