| Titre : | Le conte en pédagogie et en rééducation |
| Auteurs : | Jean-Marie Gillig |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Malakoff Cedex : Dunod, 1997 |
| Collection : | Enfances |
| ISBN/ISSN/EAN : | 2-10-003738-2 |
| Format : | x, 234 p. / ill. / 24 cm |
| Note générale : | Analyse des "fonctions thérapeutiques et médiatrices du conte dans la prise en charge de l'enfant en situation d'échec scolaire". Le conte étant utilisé ici comme outil facilitant le plaisir de lire. En trois parties: approches théoriques du conte (analyse structurale, symbolique); pédagogie du conte (lire, écrire des contes); du bon usage du conte en rééducation. La dernière partie décrit une expérience concrète d'utilisation du conte auprès d'enfants mauvais lecteurs. Index. |
| Index. décimale : | 370.15 (Psychopédagogie) |
| Mots-clés: | pédagogie / conte / éducation / symbole |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 3003 | 370.15 GIL | Livre | CRD | Documentaire | Disponible |
