| Titre : | Innovations socio-éducatives (2013) |
| Auteurs : | Pascale Breugnot, Auteur ; Claude Tapia, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal des psychologues (N°305, Mars 2013) |
| Article en page(s) : | pp. 66-70, bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Protection de l'enfance |
| Mots-clés: | INNOVATION / PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL / ANALYSE DE LA PRATIQUE / IDENTITE PROFESSIONNELLE |
| Résumé : | "On a tendance, en France, à considérer le système socio-éducatif comme peu dynamique et innovant. Pascale Breugnot montre ici qu'à l'inverse se développent en son sein des processus transformateurs basés sur des expérimentations locales, soumises à évaluation, soutenues par des dispositifs institutionnels adaptés aux besoins, inspirés par les travaux les plus évolués en sciences humaines." [Résumé de l'éditeur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2013-2.htm |
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