Auteur Dominique Fablet (1953-....)
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Claude Tapia, Auteur ; Dominique Fablet, Auteur |
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Rappel des significations attribuées à la notion d'intervention etprincipales caractéristiques d'une démarche d'accompagnement au changement(intervention-formation ou formation intra-institutionnelle) dans lechamps de l'éducation résidentielle ([...]
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Dominique Fablet, Auteur |Les sciences de l'éducation constituent une discipline universitaire combinant une pluralité d'approches (philosophie, pédagogie, sciences humaines) des faits et phénomènes éducatifs. Les sciences de l'éducation forment les futurs professionnels[...]
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Claudine Blanchard-Laville, Directeur de publication ; Dominique Fablet, Directeur de publication | L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2003La première partie de cet ouvrage révèle la diversité des approches de l'analyse des pratiques professionnelles dans le champ du travail social. On s'intéresse ensuite à l'analyse de pratiques dans la formation initiale de trois catégories diffé[...]
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Quelles sont les références d'analyse des pratiques privilégiées parles éducateurs spécialisés? L'auteur les examinent après avoir restituéles différentes étapes du processus de professionnalisation des éducatreursspécialisés...
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Les sciences de l'éducation accueillent à l'université de nombreux professionnels de la petite enfance désireux de poursuivre leur formation initiale. Objectifs prioritaires : l'insertion professionnelle ou l'évolution de carrière. De nombreuses[...]
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Les interventions socio-éducatives sont des interventions sociales conduites par différentes catégories de professionnels qui vient à assurer une fonction éducative spécifique clairement complémentaire de l’action éducative familiale ou, lorsque[...]
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Claudine Blanchard-Laville, Directeur de publication ; Dominique Fablet, Directeur de publication | L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2003
