Catégorie Enseignement professionnel
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La réforme des baccalauréats professionnels, revalorisation ou pénalisation des élèves les plus fragiles scolairement et socialement ?
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2. Du côté de l'institution : quand on n'est plus programmé (dossier : questions au(x) programme(s))
François Moussavou, Auteur ; Valérie Théric |L'Enseignement général lié à la spécialité (EGLS) : sans programme spécifique, l'EGLS laisse de la place à la création mais soulève de nombreux problèmes tels l'évaluation ou encore la spécialisation des enseignants.
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Entre théorie et pratique, ou la difficulté en situation professionnelle réelle à mettre en pratique des techniques avec un public aux capacités limitées.
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Ugo Palheta, Personne interviewée ; Jérôme Vachon, Auteur |Interview du sociologue Ugo Palheta sur l'enseignement professionnel : sa spécificité, la distinction enseignement général et enseignement professionnel.
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Au regard du nombre des accidents du travail et des arrêts qui en résultent dans le secteur de l'aide à domicile, divers moyens existent pour les prévenir. La formation des professionnels en termes de manutention, de repérage des dangers, est u[...]
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Nathalie Balaguer, Auteur ; Nathalie Barral, Auteur ; Julie Gaulon, Auteur ; Alexis Lucas, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur | Paris : Hachette technique | 2019Le livre du professeur de Français 2de Bac Pro contient tous les corrigés et des pistes d'exploitation.
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Témoignage et réflexion de professionnels du transport ou de la construction devenus enseignants au Québec : le cheminement et la formation personnels, la comparaison entre les milieux professionnels.
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Témoignage d'une formatrice d'Aleph sur un atelier d'écriture en lycée professionnel en France : portraits d'adolescents, leur attitude vis-à-vis de l'écriture d'invention, le déroulement de l'atelier.
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Présentation du point de vue d'Aziz Jellab sur la réforme du baccalauréat professionnel. A la rentrée 2009 le bac professionnel se fera en trois ans au lieu de quatre ; pour ce sociologue, cette réforme peut permettre une meilleure intégration d[...]
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Au lycée professionnel, les élèves se forment à l'exercice d'un métier. Dans un contexte économique incertain, il faut définir aussi les compétences générales nécessaires à l'insertion professionnelle, et être capable de montrer leur pertinenc[...]
