| Titre : | Mises en situation : quand le formateur privilégie l'action (2013) |
| Auteurs : | Roselyne Van Eecke ; Marc Guidoni |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal de l'animation (Le) (136, 02/2013) |
| Article en page(s) : | 40-41 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Formateur |
| Mots-clés: | situation pédagogique / animateur socioculturel |
| Résumé : | Retour sur la possibilité pour les formateurs de privilégier l'action dans leurs activités. Présentation de l'intérêt de la mise en situation dans les apprentissages. |
| Note de contenu : | 00200664 LPA Aumont-renadoc (Pic) / |
| Nature du document : | documentaire |
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