Catégorie Raisonnement
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Emmanuelle PICAUD, Auteur ; Salomé Tissolong, Auteur ; Chloé Rebillard, Auteur ; et al., Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur |Trois grandes familles de réponses ont été apportées à cette interrogation. Dès l'Antiquité, la philosophie s'intéresse notamment aux enjeux moraux: se décider, c'est préférer certaines valeurs, un modèle de vie et de société à d'autres. Aux 19e[...]
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Olivier Houdé, Auteur ; Martine Fournier, Auteur |
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De nombreux échecs dans le lancement commercial de nouveaux produits ont montré l'inefficacité des études de consommation. Les choix des consommateurs sont largement déterminés de façon inconsciente. Le consommateur rationnel n'existe pas car le[...]
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Quel lien existerait-il entre le courage managérial qui serait requis dans l'économie solidaire et le combat contre le mal absolu totalisant ? Cet essai va tenter de le mettre en évidence en présentant la nature de la situation actuelle avec les[...]
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La négociation est utilisée au sens large pour désigner l'acte qui permet, à partir d'une discussion, de régler des divergences. L'art de négocier est une discipline qui puise dans la théorie des jeux, la rhétorique, l'analyse transactionnelle,[...]
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Critique de la théorie du choix rationnel dans les sciences humaines : importance des biais cognitifs et des erreurs de jugement dans les prises de décisions ; rôle des émotions et poids des normes sociales. En encadré, présentation des penseurs[...]
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et al., Auteur ; Marc ROMAINVILLE, Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur ; Maxime ROVERE, Auteur ; Maud NAVARRA, Auteur |
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Marion Rousset, Auteur ; Agnès VERNET, Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur ; et al., Auteur |Dans les films de science-fiction, les IA sont dépeintes comme des machines froides, insensibles, incapables de comprendre les émotions humaines. Dans la réalité, de nouvelles « IA génératives » et « grands modèles de langage » bouleversent des [...]
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Le rôle des mathématiques : devenues outil de sélection, les mathématiques sont enseignées de moins en moins comme une science de la réflexion mais comme un ensemble d'automatismes.
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L'erreur ne doit pas être une erreur "sanction", mais plutôt un motif de progression. L'élève qui a fait l'erreur doit avant tout comprendre pourquoi il en a fait une et argumenter.
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Regard sur la nature du savoir produit par le préhistorien, constamment influencé par le contexte idéologique et intellectuel.
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Point sur les avantages et les limites des capacités de réflexion d'un groupe par rapport à ceux d'un individu.
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Selon Olivier Houdé, psychologue, chercheur à la Sorbonne, le cerveau dispose de deux stratégies pour résoudre des problèmes : la stratégie heuristique et la stratégie algorithmique. Inhiber le mécanisme heuristique au profit de l'autre stratég[...]
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Réflexions d'une enseignante autour de l'évaluation des élèves et de l'auto-correction de leurs erreurs. Le tâtonnement et la modularité en fonction des situations pédagogiques restent la meilleure des méthodes.
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Réflexions d'une enseignante autour de l'évaluation des élèves et de l'auto-correction de leurs erreurs. Le tâtonnement et la modularité en fonction des situations pédagogiques restent la meilleure des méthodes.
